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青石中学朱模班

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“湖北省首届我最喜爱的班主任”、“黄冈市十佳班主任”、黄冈市十佳教改标兵、入编《黄冈教育百佳风采录》 赏识出自信,激励促成功。

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来自朋友圈的批评  

2016-05-15 06:26:55|  分类: 计划 总结 制度 |  标签: |举报 |字号 订阅

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有人作过这样的比喻:孩子的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯。来自朋友圈的批评 - 青石中学朱模班 - 青石中学朱模班

 

“表扬”作为一种艺术,在教育过程中有着不可忽略的作用。表扬是认同别人的一种重要方式,学生在成长过程中,有的受表扬多一些,被人认同感、成功感容易满足,往往容易取得成绩;有的受批评多,特别是一部分缺点多的学生身上,不管在家里,还是在学校,可以说极少获得表扬,久而久之,失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心,转化工作就难做了。这时候,作为班主任一定要注意拿起表扬这个有力的武器,帮助学生树立自信和自尊,使其性格和人格回到正确的发展轨道上来,因为学生缺少的正是关爱与认同,表扬与奖励,效果往往不错,但是使用表扬与奖励,不能随意和盲目。来自朋友圈的批评 - 青石中学朱模班 - 青石中学朱模班

 

昨晚公布第二次模拟考试成绩,对进步较大的蔡清林,陈吻林,文清等同学大力的表扬,同时对退步的文聪,吴平,徐子雅,裴宁嘉也委婉的提出了批评,但更多的告诉他们分析为什么下滑这么大。

今天早晨,我在朋友圈里看到有同学们发表这样的说说:“  ”,看来大家对我昨天的批评和表扬有意见了,真的是没有看到一些同学真实的一面,看来以后的表扬要慎重了。重新研究一下表扬的艺术。

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